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爱让明天更美好
作者: 发布日期:2008-12-15 浏览次数:

胡敏捷

记得我上初中的时候,我们的班主任很严厉,班上每个同学都怕她,暗地里都说班主任哪哪儿不好,等到毕业以后,回想起以前的种种,我们每个同学都发觉,原来我们的班主任对我们是那么地负责,对我们是那么地好。从那个时候起,我就对自己说,我要做这样的老师,做让学生10年以后,20年以后还记得我的好的老师。

从教时间不长,第一天上课的情景还记忆犹新,那么快,第一届学生已经毕业快2年了,记得那时我们班上有个男孩子叫叶××,学习习惯差,成绩也不尽如人意,脾气非常暴躁,有一次,他与任课老师发生冲突,一气之下跑出学校,我不顾扭伤的脚,一路追出去寻找,找了很久,也没找到,当时我真的很着急,打电话给他的爸爸,他爸爸竟然说,老师你别理他,他自己会回家的。可这样我怎能放心,最后我与我的学生兵分几路,终于在一条小巷子里找到了他,经过耐心地劝解和开导,终于化解了这件事情。这个孩子与他父母的关系也是非常紧张,经常和他爸爸吵架,还打他的妈妈。他爸爸经常对我说,老师,这个儿子一点用都没有,我已经有个女儿了,这儿子我也不要了。面对这样的诉说,我怎能撒手不管?于是,我就主动成为了父母与孩子的沟通桥梁,双方进行调节,一方面教育孩子要爱父母、尊敬父母,在班级里开展尊敬父母的主题班会,用各种事例感化他,另一方面多次找家长交流教育心得,敬告家长对孩子的不能“打骂教育”,应以鼓励为主。经过多次努力,孩子与父母的关系最终有所好转。

对待学生我就像对待我的朋友一样,真诚,平等。我抱着对他们负责的态度用心地去教他们。记得以前有一个孩子,人也挺聪明,也很勤快,但是成绩总是不理想,于是我写了一封信给他的父母,让他带回家,他的妈妈看了以后非常地感动,给我回信说,有我这样的老师,她很放心把孩子交给我。班上还有一个和我一同进城南的男孩子,成绩优异,在以前的学校一直担任班长,但是农村和城市毕竟不一样,他的优秀在这只显得平平无奇,除了学习成绩优秀以外,工作能力以及工作的主动性积极性均不高。但是我看到了他的潜力,我一直鼓励他,培养他,让他做数学课代表,做学习委员,最后毕业时他以优异的成绩考取了实验中学,在中学里,他也显得特别地突出。他的母亲在他毕业以后到学校里来看我,对我说:“老师,真的很感谢你!”那个时候,我觉得我很幸福。

现在,我担任二年级3个班的数学教学工作,虽然工作量很大,但是我也乐在其中。因为我的学生比别人多,我的快乐也比别人的多。每当看到那些稚嫩的小脸,听到他们甜甜地叫我“老师”,那种感觉真好。正因为有了那份天真,我才更觉得自己身上多了一份责任。记得一年级的时候,有个学生纪律特别地不好,每天上课总是不能坚持认真听讲超过5分钟,为此我花费了很多的精力和时间对孩子进行教导,并与孩子的母亲共同努力,坚持每天记录孩子上课的表现,每个星期给孩子做评价,努力了一段时间以后,这名学生的课堂纪律有了明显地进步。现在,他也能管理好自己,还当了一名班干部。看到他的进步,我从心底为他高兴。

很多家长都告诉我,说孩子回家都说了,最喜欢老师,因为老师对他们都很好。我想这是因为我打心眼儿里喜欢他们,所以孩子会觉得我对他们好吧。有一次,一个男孩子在操场上摔倒了,膝盖擦破了一大片,孩子疼得直哭,可当时医务室的老师不在,于是,我就凭借着自己一点点的医学常识,给孩子处理了伤口,最后,我给家长发了一条短信,告诉家长这件事情,并请她回家时要注意不要让伤口碰到水。孩子的妈妈发来了感谢的信息,后来她还经常和其他的家长提起这件事,说我是个非常细心的老师。每当家长这样表扬我的时候,我总是说:其实我没做什么,我只是很喜欢他们。

爱是人类最美的语言,有爱就有生命,有爱就有美好。我要用我的爱去诉说更美好的明天。

 

    
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